景文周

      开场警句

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

这是我们刚刚学过的王安石的《元日》，大致意思是：爆竹声中旧的一年已经过去了，（人们）迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，（人们）都把旧的桃符取下换上了新的桃符。一首《元日》把我们从旧年带到了新年。新年就是春节，是我国传统的节日之一。它包括除夕、元日（正月初一）、元宵节三个部分，也是一年的开端。那么，春节都有哪些风俗习惯呢？看荧屏：

荧屏火花

除夕夜一家人团圆的画面；

正月初一拜年的情景；

十五灯节观灯的画面。

内容解说

几组不同的画面都展现了春节热闹欢庆的气氛。春节是我国传统文化节日之一，和清明节、端午节、中秋节并称为我国四大传统文化节日。传统文化节日指的是我国特有的以农历记年的有关节日，除春节、清明节、端午节、中秋节外，还有二月二、寒食节、七夕节、重阳节、腊八节等，而以公历记年的元旦节、圣诞节、五一劳动节、六一儿童节、国庆节等不属于传统节日的范畴，这节课我们专门探讨春节。

春节是我国最隆重的节日，不仅学校要放假，各单位、机关也要放假过春节。春节是团圆的象征，春节是快乐的代名词。然而，由于各地的风俗习惯不同，对春节的理解也有差异。有的人认为从头年的腊八起就进入了春节，有的认为从腊月二十三（俗称小年）开始算春节，还有的认为从年三十开始算作春节，直到正月十五（灯节）结束。实际上，从宋代王安石的《元日》可以看出，春节指的应该是新春的正月初一（大年初一）这天，也叫元日，即新春的第一天。由于春节具有辞旧迎新的性质，人们习惯上把旧年的最后一天（除夕）也当作了春节。也就是说，人们心目中的春节指的是从旧年的最后一天到新年的第十五天结束。包含除夕、元日和元宵节。

其实，这是三个不同的节日。

除夕，旧称“岁除”，指岁末除旧布新的日子。因为“夕”指的是晚上，所以“除夕”又称“大年夜”“除夕夜”等，是除旧迎新、阖家团圆、祭祀祖先的日子。因此，在除夕这天，远在外乡的游子都要赶回家和亲人团聚。除夕自古就有祭祖、守岁、团年饭、贴年红、挂灯笼等习俗。近些年，又增加了看春晚这一内容。民间的除夕晚上要放鞭炮，借以驱赶叫作“年”的怪兽，以保来年平安。

元日，就是真正意义上的春节，即大年初一，是一年之首，俗称新春、新岁、新年等。这天，人们习惯上要拜年，年轻人和孩子要给长辈问安、磕头，长辈要给晚辈发压岁钱，以迎禧接福，一年平安。

元宵节，又叫上元节、元夕、灯节，为每年农历的正月十五，是我国春节年俗中最后一个节令。“宵”指的是晚上，因为正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称作元宵。元宵节这天人们喜欢耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌等，晚上人们习惯出门赏月、观灯、燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

写作指导

以上是有关春节的介绍，算是本次习作的内容。怎么写呢？有关节日的写作，没有约定俗成的方法。但是，就“节日”两个字而言，可以写成以下两种文体，即说明文和记叙文。说明某个节日的时间、性质、成因、习俗等写成的文章叫说明文，叙述怎么过节日写成的文章叫记叙文。由于三年级学生刚刚学作文，还没有学过说明文，这里老师只讲记叙文，也就是用叙述的方法写一个传统的节日。主要将四点：

首先，交代过节的地点和人们。

请注意，这里没有出现时间。这是因为，传统节日都有固定的时间，一说春节，肯定是大年初一前后，一说中秋，谁都知道是八月十五。所以，写节日的文章没必要再次交代时间。但是地点和人物都是需要交代的，在什么地方过节，都有哪些人参加等，一一交代出来，习作才显得清楚明白。

其次，要详写过节的经过，也就是怎样过节。

这是习作的重点。怎么过节呢？自然要根据各地各家的风俗习惯而定。比如大年初一的早饭，一般都是吃饺子。有些家庭可能单单煮一些饺子完事；有些家里在煮饺子时还要下进去几根挂面，美其名曰“金丝穿元宝”；有些家庭在包饺子时故意包进去一枚硬币，说是谁吃到谁有福；还有些家庭，不仅煮饺子，还要做上几道菜，说是“开元红”。把这些内容写下来，就是经过。这里面包含过节的准备、各自的工作、饭菜的种类、吃饭的经过以及饭后的活动等等。例如下面这篇《团年饭》，请欣赏：

时间：腊月二十九（小月）；地点：湖北老家；人物：我、奶奶、妈妈、大婶、二婶、叔叔等；事件：吃团年饭。那么，亲戚们是怎样到奶奶家聚会的？大家各自在忙些什么？午饭怎么吃的，都有哪些饭菜？习作进行了详细地描写。尤其对饭前大家一起聊天以及怎么吃午饭叙述更加细致，经过具体，读罢犹如亲临其境。

写除夕如此，写元日、写灯节也都应该是这样。需要注意的是，写除夕侧重团圆；写元日（大年初一）侧重喜庆，侧重吉祥，拜年呀，发红包呀，游玩呀等等；写元宵节则要侧重热闹：看表演啦，舞龙灯啦，玩狮子啦，踩高跷啦，猜灯谜啦，观赏花灯啦等，处处充满着欢乐，处处充满着热闹的气氛。围绕这些写，重点才突出。

第三，适当描述节日的气氛。

节日不同，所营造的气氛也不同。春节充满的是欢乐、热闹、吉祥、喜庆的气氛；清明节却充满了庄严、肃穆的气氛；中秋节营造的是团圆、和谐、欢快的气氛等。适当地描写气氛，不仅能给习作添彩，还能为读者留下思索的空间，吸引读者，感染读者。例如《团年饭》中“吃饭前，大家围在一起聊天，讨论着许多新鲜话题，热闹极了！”这句，就写出了一家人过春节的热闹气氛。再如下面的《过春节》，请欣赏：

小作者采用追述的方式，描述了春节的热闹、喜庆和祥和，重点写除夕和初一。除夕那天晚上，是我们最开心的时候，一家人坐在沙发上看春节联欢晚会，“外面偶尔传来几声鞭炮声，为除夕夜增添了不少情趣。电视里优美的舞蹈、搞笑的小品常常逗得我们哈哈大笑，这笑声伴随着窗外的鞭炮声，显得格外的祥和热烈。”这是除夕夜的气氛。每到一家，我都要说上一句吉祥话：“新年快乐！”“恭喜发财！”爸爸妈妈则送上一份拜年时必备的礼品，主人则会拿出一个红包递给我。这是初一拜年的气氛。还有节后串亲的气氛等。既写出了过节的经过，又突出了春节热闹、喜庆的主题。

第四、谈一下过节的感受。无论什么样的节日，给人的感受都是不同的。当一个节日结束之后，或者说当你的习作结尾的时候，最好要谈一下自己的感受，或认识，或收获，或感悟，或体验等均可，其实就是记叙文的感悟结尾法。用感悟结尾，能给读者留下思维的空间。譬如《北京赏灯》的结尾：

不知不觉中，灯光长廊走完了，我们来到了出口处。听着喜气洋洋的节日音乐，望着天边那轮又明又亮的圆月，再加上热热闹闹的灯展，我仿佛置身古人“宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的场景中。

中华文明上下五千年，传承不变的就是那份对传统节日的敬重，此次北京赏灯，传统文化与时代精神并存，使我不仅感受到了节日气氛，而且受益匪浅。

由北京赏灯联想到五千年的中华文化，联想到时代精神，不仅感受到了节日的喜庆，还从中受益匪浅。这就是感受，也可称作感悟。

最后，还要交代一句，由于春节是一个比较长的重要节日，牵扯内容较多，不一定非得全部写完，也可以写局部的一点，譬如除夕、元日、灯节等。不管写什么，都要抓住重点，写出节日的经过来。

习作参考

团年饭

今年春节，我回到了湖北老家过年。

那天是大年二十九，亲戚都来到奶奶家吃团年饭。家里，奶奶、妈妈、大婶、二婶都在忙乎着做午餐。不一会，大家陆陆续续地来到了奶奶家，一起庆祝新一年的到来。大伙都拎着礼品上门拜年，给他人带来新春的祝福，个个脸上洋溢着快乐的笑容。吃饭前，大家围在一起聊天，讨论着许多新鲜话题，热闹极了！

不知不觉中，午饭时间到了，大家围坐在桌子边开始吃饭。一盘盘香喷喷的菜端上了桌，可丰盛了。有成都的烤兔，一口吃下去，麻、辣味迅速扩散；有奶奶熬制的鸡汤，浓浓的香味持久在嘴里徘徊；还有二婶炒出来的蔬菜，一口咬下去，脆脆的，没有一点油腻。伯伯、叔叔边吃边聊着自己新一年的计划，而婶婶、阿姨便聊一些家常。不久，饭吃完了，大人们给了我们压岁钱，我们高兴得直跺脚。我忍不住打开一看，哇，竟然有一千元。我揪了一下自己，确定这不是梦后，高兴得大吼起来。

这一年的团年饭，让我更加喜欢过春节了！

过春节

何南客

在我的记忆中，每年的春节都是差不多的，热闹、喜庆而祥和。

春节前几天，是大人们最忙的时候，张罗这张罗那，但是，却是我们小孩子最憧憬的时候。爸爸妈妈买了许多好吃的，而我却只能眼巴巴地看着，于是，便急切地盼望着春节的到来 。

除夕那天晚上，是我们最开心的时候，我们一家三口人一起坐在沙发上看春节联欢晚会，外面偶尔传来几声鞭炮声，为除夕夜增添了不少情趣。电视里优美的舞蹈、搞笑的小品常常逗得我们哈哈大笑，这笑声伴随着窗外的鞭炮声，显得格外的祥和热烈。

大年初一，拜年是我们的首要任务。这天，爸爸妈妈要领着我挨家去拜年。每到一家，我都要说上一句吉祥话，如：“新年快乐”“恭喜发财”等等，爸爸妈妈则送上一份拜年时必备的礼品，主人则会拿出一个红包递给我。这是我最高兴的事了，于是心里盘算着这钱该怎么用，买什么零食，或是买一些文具之类，再不然买些玩具也行。谁知一回到家，红包就被无情的妈妈给收了去，我只好无奈地把这些幻想给吹灭了。

接下来的几天，我们到处做客。丰盛的饭菜，绚丽的灯光，大人们喝酒时的祝福包围住了我。而我呢，则和哥哥一人拿来一大瓶饮料，痛痛快快地喝个够，常常闹得肚子疼半天，难受极了，我好后悔啊！

正月十五元宵节，我该上学了。新学年的开始，也就意味着春节的结束。不过，这一天我们还要吃元宵，如果有兴致，晚上还要出去看看花灯，用这种形式告别春节。

俺们家乡的新春联

郑永明

春联是我国文化宝库中的一颗明珠，是特有的文学形式，不仅文学与书法艺术巧妙结合，而且还能从中反映出时代气息。

大年初一早上，我穿好衣服，便踏着阵阵的鞭炮声，走出家门和几个小伙伴一起去欣赏各家店门前的春联。我们来到相约的地点后依次向西行，没走多远，就看见一家门前的那副春联：“天增岁月地增产，春满乾坤桔满园。”

同伴王伟一看说：“这副春联的字真漂亮，简直是龙飞凤舞。”翁小平接着说：“是呀，字不仅活泼洒脱，内容也符合桔乡人民的乡情。”我也附和着说：“言为心声，它确实说出了衢州人民的心里话。”我们边走边议论，又来到了第二家。这家门口的春联是：

进进出出人人笑容满面

挑挑选选件件称心如意

我们三人齐声读，读后异口同声说：“时装屋。”我们相对一笑，又拉着手一家一家看下去，边看边品味，边读边议论。有时，竟然和出门的主人撞个满怀。这时，街上的行人多了起来，而且个个神采奕奕。我们欢欢喜喜来到文化路的桔海书屋。没想到书屋内外已挤满了人。我们使劲挤入人群，才看到了书屋外的春联：“有关家国书常读，无益身心事莫为。”

我们被那苍劲有力的草书吸引了。难怪有这么多人在欣赏、在议论。这时，有人说：“这是革命前辈徐特立先生的对联。他告诫人们读有益的书，做有益的事，做有用的人。”我们听后鼓起掌来。就让它成为我们今后生活、学习的座右铭吧！

北京赏灯

赵家浩

今年元宵节，父母带我到北京游玩。听说北京园博园举办灯展，又距离宾馆不远，我们便驱车来到园博园赏灯。

一进入园区，几个巨型灯光雕塑映入眼帘。有新年主题的灯笼展、也有生动形象的“关公”等，其中最引人入胜的便是那“北京茶馆”。远远望去，我们竟以为那真的是一间供游人歇脚的茶舍。走近一看，门口两只石狮栩栩如生，威风凛凛。“茶馆”内，有几人一边品茶一边谈笑风声，惟妙惟肖。“茶馆”门口还挂着几个又大又红的灯笼，再现了老北京的茶文化传统与过年时热闹的茶馆氛围。

再往里走，是一条长达500余米的灯光长廊。长廊的灯光布置每隔一定距离就会有所不同。有的是变换灯光颜色、有的是变换灯管形状，有圣诞树造型的暖白色灯、有莲花造型的枚红色灯、也有雨伞造型的淡蓝色灯，五彩缤纷，亮如白昼。走在其中，宛如置身仙境一般。再加上路旁树上随风摆动的“流星雨”，在这个既无繁花更无烟火的夜晚，我竟得以目睹“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的美景。

灯光长廊左侧，是各个不同主题的灯展。令我印象最深刻的就是“2022北京冬奥会”和“中国航天”这两大主题灯展了。“2022北京冬奥会”主题灯展中展示了2022年北京冬奥会的会徽，把长城和冬奥会巧妙地结合在了一起，好似一只扬帆起航的船，寓意运动改变世界。

在“中国航天”主题灯展中，一个带有五星红旗的火箭正平稳地升入太空，一名宇航员在“太空”向我们挥手。回首2016，天宫二号空间实验室发射成功、神舟十一号载人航天飞船发射成功……

不知不觉中，灯光长廊走完了，我们来到了出口处。听着喜气洋洋的节日音乐，望着天边那轮又明又亮的圆月，再加上热热闹闹的灯展，我仿佛置身古人“宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的场景中。

中华文明上下五千年，传承不变的就是那份对传统节日的敬重，此次北京赏灯，传统文化与时代精神并存，使我不仅感受到了节日气氛，而且受益匪浅。

今日习作

以春节为主题写一篇习作，可以写春节的全部，也可以写局部（如除夕、灯节等），要写出怎样过春节，也就是过春节的过程。写成记叙文。不少于300字，最好用上“妙语连珠”中两个以上的词语。